Bekir Gür’ün sorulara verdiği cevaplar Ortaya çıkan PISA 2015 sonuçlarını sizce nasıl değerlendirmeliyiz? TEOG sistemine geçilmesinin PISA’daki sonuçlarına bir etkisi var mıdır? Sizce sonuçlarda esas kusurlu olan kim, eğitim sistemi mi, öğretmenler mi? Türkiye’nin 2007-2015 arasında TIMSS’te ve PISA 2003-2012 arasında puanlarını artırırken, 2012-2015 arasında PISA’da puanlarını düşürmesinin nedenleri üzerine eğilmek gerekiyor. TIMS hem 4. sınıfta hem de 8. sınıfta pozitif bir

OECD’nin açıkladığı eğitimde ülkelerin düzeyini gösteren PISA raporunda, Türkiye tüm alanlarda gözle görülür düşüş yaşadı, öğrencilerin uluslararası ölçekte fen, matematik ve okuma becerilerini ölçen en önemli göstergelerden biri olan PISA’mn 2015 sınavında Türkiye, 12 yıl önce aldığı puanların da altına düştü. 70 ülke içinde fende 52’nci olan Türkiye, mate-matikte 49’uncu, okumada 50’nci sırada yer aldı. OECD, Türkiye’deki okul yöneticilerine “öğrenmeyi engelleyen öğretmen d

Dr. Bekir Gür, PISA sonuçlarında 2012 sonuçlarına göre yaşanan düşüşün ciddiye alınması gerektiğini söylüyor.

Dr. Bekir S. Gür • Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi 2016 yılının sonuna doğru eğitim yeniden gündeme geldi. Bunun nedeni, Kasım sonunda TIMSS 2015 sonuçlarının, Aralık başında ise PISA 2015 sonuçlarının açıklanması. PISA 2015 sonuçlarına göre Türkiye, OECD ülkeleri arasında bir önceki sınava göre puanını en çok düşüren ülkelerden biri olunca, Türkiye’nin TIMSS 2015 sonuçları gölgede kaldı. Uluslararası öğrenci başarısını değerlendirme çalışmaları, özellikle yıllar içerind

Dr. Bekir Gür, PISA sonuçlarında 2012 sonuçlarına göre yaşanan düşüşün ciddiye alınması gerektiğini söylüyor.

* PISA 2015, Türkiye eğitim sistemi hakkında ne tür sonuçlar sunmaktadır? * PISA 2015 ve TIMSS 2015 birlikte değerlendirildiğinde, Türkiye eğitim sistemi hakkında nasıl bir değerlendirme yapabiliriz? #PISA #Ortaöğretim #OECD #TIMSS #OrtaöğretimeGeçiş #TEOG #TemelEğitim #KONTV #TV